METODINĖ DIENA GIMNAZIJOJE

Š. m. vasario 18 d. nuo 10.00 val. iki 14.00 val. gimnazijoje planuojama Metodinė diena, kurios moto: ,,Ieškok geriausio''. Tai jau tradicinis renginys, per kurį mokytojai dalijasi savo sėkmėmis, geriausiais darbais, idėjomis. Nauja tai, kad į šią Metodinę dieną pasikvietėme draugus iš Kėdainių Šviesiosios bei Švenčionėlių Mindaugo gimnazijų. Su jais susipažinome dalyvaudami Samsung projekte ,,Mokykla ateičiai''.

 

 

 

 

 

METODINĖS DIENOS PROGRAMA

„IEŠKOK GERIAUSIO“

Vasario 18 d. (trečiadienis)

10.00 val. – 12.00 val. - Programa Aktų salėje.

1. Įsivertinimo prasmė mokyklos veikloje – pranešėja direktorės pavaduotoja Deimantė Karaliūtė.

2. Probleminio mokymosi laboratorija gimnazijoje – pranešėja ,,Samsung projekto ,,Mokykla ateičiai‘‘ komandos narė Rita Baltrušaitienė.

2. Tarptautinis projektas MASCIL. Tyrimais grįstais mokymas -  pranešėjos Loreta Kablytė, Daina Krilavičienė.

3. Darbo su Prezi įrankiu patirtis -  pranešėja Danutė Jarmalavičienė.

4. Virtualios mokymo aplinkos ,,Itslearning“ galimybės - pranešėjos Audronė Timofejevienė, Dalia Vitkienė.

12.00 val. – 14.00 val. - Darbas metodinėse grupėse.

GAMTOS MOKSLŲ IR TIKSLIŲJŲ MOKSLŲ METODINĖ GRUPĖ – atsakinga Daina Krilavičienė

• Apklausų kūrimas Iqesonline platformoje -  pranešėja Reda  Lauraitienė.
• Mokymo medžiagos  įsisavinimas probleminėje mokinių grupėje -   pranešėjas Robertas Tamutis.
• Fizikos valstybinio egzamino kriterinis vertinimas – pranešėjas Albinas Ivanauskas.

SOACIALINIŲ MOKSLŲ METODINĖ GRUPĖ – atsakinga J. Karčiauskienė

• IX Baltijos šalių vokiečių kalbų  mokytojų ir dėstytojų suvažiavimas Taline – pranešėja  Angelina  Petrauskienė.
• Mokinių motyvacijos skatinimas – pranešėja Virginija Jefremova.
• Iqes online  platformos tyrimų rezultatų panaudojimas istorijos pamokose – pranešėja Daiva Noreikaitė.
• Tarpdalykiniai  ryšiai istorijos pamokose – pranešėja Violeta Pranckūnienė

MENŲ IR KŪNO KULTŪROS METODINĖ GRUPĖ – atsakingas Darius Mulvinskas.

• Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas kūno kultūros pamokose – pranešėjas Darius Mulvinskas.
• Kūno kultūros poveikis organizmui bei gyvenimo kokybei – pranešėja Sada Bukšnienė.

ANGLŲ KALBOS METODINĖ GRUPĖ – atsakinga Marija Langienė.

• Apklausų kūrimas Iqesonline platformoje pamokos grįžtamajam ryšiui pamatuoti  -  pranešėjos  Regina Navickienė, Marija Langienė.
• Comenius projektas ,,Tegul kalba akmenys‘‘ gimnazijoje. Laukiami rezultatai – pranešėja Violeta Mečinskienė.

LIETUVIŲ KALBOS METODINĖ GRUPĖ – atsakinga L. Lingytė

•  Apklausų kūrimas Iqesonline platformoje pamokos grįžtamajam ryšiui pamatuoti  -  pranešėja Laimutė Lingytė.

• Debatų raštu metodo  taikymas  lietuvių kalbos pamokose - pranešėja Laimutė Lingytė.
• Bandymas perprasti samprotavimą – pranešėja Gitana Vėterienė.

 

 

 

 

Projektas „EU Classroom ePortfolios“

 
Jau antri metai ,,Santaros'' gimnazijoje vyksta tarptautinis projektas  „EU Classroom ePortfolios“. Šio projekto esmę geriausiai pajuto 2 a ir 2 b kl. mokiniai. Vadovaujančios projektui mokytojos - A. Timofejevienė ir J. Karčiauskienė. Man pačiai taip pat teko išbandyti šio projekto naudą. Praeitais mokslo metais, dėstydama lietuvių kalbą 7 b klasei, virtualioje mahara aplinkoje talpinau mokinių darbus, atliktus tiek pamokoje, tiek namuose. Smagu tai, kad ir šiuo metu,  įėjus į mahara aplinkoje susikurtą 7 b kl. grupę, galiu matyti parengtus mokinių kūrybinius, mokslinius projektus. Be to, išbandėme ir filmavimo galimybes: išsakėme mintis apie Šatrijos Raganos kūrinį ,,Irkos tragedija''. Taigi mokytojas gali sekti mokinio pažangą, sudaryti mokiniams galimybę komentuoti, įsivertinti, rodyti mokinių darbus per Tėvų dienas. 
Gimnazijoje virtualių aplinkų panaudojimas išlieka prioritetinė sritis. Kai kurie mokytojai naudoja Edmodo aplinką, kiti - Itslearning, taip pat pamokos grįžtamajam ryšiui gauti išnaudojama iqesonline.lt platforma. Siekiame, kad mokykla keistųsi ir mokinys joje gautų kuo daugiau galimybių tobulėti, augti kaip asmenybė. 


Susipažinkite su vaizdo klipu apie projekto „EU Classroom ePortfolios“ veiklą Lietuvoje:  ieškojimus, patirtį, džiaugsmus adresu: 
http://www.itc.smm.lt/?page_id=5788


Projekto tikslas – sukurti, išbandyti ir įvertinti novatoriškus e. portfelio modelius.  Ypatingas dėmesys bus skiriamas praktiniam e. portfelio diegimui mokyklose bei diegimo analizei.
Šio projekto metu gauti rezultatai turėtų padėti sukurti e. portfelio diegimo ir naudojimo modelius įvairiose Europos šalyse.
Projekto uždaviniai:

• Atlikti sisteminę egzistuojančių mokinių vertinimo ir įsivertinimo, mokymosi planavimo ir mokytojų profesiniam tobulėjimui Europoje naudojamų įrankių analizę;
• Sukurti e. portfelio galimus modelius, kurie gali būti naudojami mokymo, mokymosi, vertinimo tikslais;
• Išbandyti praktiškai pasirinktą modelį 24 Europos mokyklose ir atlikti analizę dėl šio modelio diegimo galimybės.
• Projekte dalyvavo 10 Lietuvos mokyklų:
• Kauno Jono ir Petro Vileišių pagrindinė mokykla,
• Klaipėdos Gedminų pagrindinė mokykla,
• Panevėžio r. Velžio gimnazija,
• Plungės „Saulės“ gimnazija,
• Šiaulių „Romuvos“ progimnazija,
• Kauno ,,Santaros‘‘ gimnazija,
• Šiaulių Dainų progimnazija,
• Tauragės „Šaltinio“ pagrindinė mokykla,
• Utenos Krašuonos progimnazija,
• Vilniaus ,,Minties“ gimnazija.

Samsung projekto ,,Mokykla ateičiai finalas - džiaugiamės ir didžiuojamės...

Kauno ,,Santaros'' gimnazijos Samsung projekto komanda pateko į finalą ir š.m. sausio 26 d. 11.00 val. Nacionalinėje dailės galerijoje Vilniuje kovos dėl pagrindinio prizo - 10.000 eurų.

Siūlome peržiūrėti patobulintą pusfinalio darbą - Probleminio mokymosi laboratoriją ,,Santaros'' gimnazijoje.

http://prezi.com/e8kayqp4ucdt/?utm_campaign=share&utm_medium=

Samsung projekte dalyvavusi komanda (mokytojos Rita, Loreta, Danutė) dirbo nuolat nuo rugsėjo mėnesio. Pati esu dalyvavusi ne viename projekte, bet laiko ir intelektualių resursų reikėjo būtent šitam. Toks ir turi būti mokytojas: norintis tobulėti, smalsus, atiduodantis kitam, dalinantis ir kt. Tada tikriausiai sugrįžta dešimteriopai. Tokios Samsung projekte dalyvavusios mokytojos ir yra: Kauno ,,Santaros'' gimnazijos variklis, kurioms neužtenka tik vesti pamokas, joms iš gyvenimo reikia daugiau, kad būtum įdomus pirmiausia pačiam sau, o paskui ir kitiems. 

Džiaugiuosi, kad teko dirbti kartu. 

P. S. O štai čia, kaip mes patekome į finalą (ir ne tik mes).

https://www.youtube.com/watch?v=sNvn4hvITqA

https://www.youtube.com/watch?v=tduEsu3IlkM

AR DARBAS VERTAS 10.000 EURŲ?

Rytoj Samsung projekto ,,Mokykla ateičiai'' komanda dalyvauja konkurse  ir varžosi dėl pagrindinio prizo. Darbas ,,Mokyklos vizija po penkerių metų'' pareikalavo daug resursų, ypač žmogiškųjų: laiko, žinių, informacinių gebėjimų, kūrybiškumo, netradicinio mąstymo ir kt. Ar atliktas darbas vertas 10.000 eurų?- spręsti jums. Mes džiaugiamės padarytu rezultatu, manome, kad mokyklos vizija  ,,Asmenybės branda, pažanga ir pasiekimai, taikant probleminio mokymosi laboratoriją‘‘, t. y. mokymąsi kitaip, ves organizaciją mokyklos pasiekimų bei pažangos link. Mes didžiuojamės, jog esame besimokanti organizacija, kurioje SAM SAN virusas išplito visur. Po Samsung mokymų atsirado iniciatyvos ,,Mokinys - mokytojui‘‘.  Samsung komanda apmokė mokinius, kaip dirbti su naujausiais įrankiais,  po to pastarieji  mokė mokytojus, pirmiausia, kaip dirbti su vienu IKT įrankiu, vėliau -  ir su kitais. Ši iniciatyva sulaukė teigiamo įvertinimo ir mokiniai lyderiai tęs veiklą ir šiais metais. Kita iniciatyva įgyvendinama mokykloje yra ,,Mokytojas – mokytojui‘‘, kai mokytojai per mokinių atostogas mokosi, kaip dirbti su šiuolaikinėmis informacinėmis technologijomis. Ir paskutinė  ,,Mokykla – mokyklai‘‘ bus įgyvendianma per gimnazijos Metodines dienas (artimiausia vasario 18 d.), kai gimnazijoje įgyvendinamos naujovės bus pristatomos mokyklų partnerių bendruomenėms. 

Samsung komanda tiki, kad mokymasis kitaip, taikant probleminio mokymosi programą, po 5 metų bus visos mokyklos savastis  ir tai leis išugdyti brandžią asmenybę, suvokiančią savo gabumus, mokančią įsivertinti, analizuojančią asmeninę pažangą ir siekiančią pasiekimų pagal savo išgales. 

Šioje nuorodoje galima matyti darbo pristatymą, naudojant Prezi programą. 

https://prezi.com/e8kayqp4ucdt/problemu-sprendimo-laboratorija/?utm_campaign=share&utm_medium=copy


P.S. Beje,  gimnazijoje pradėjo veikti karjeros ugdymo tinklaraštis
www.karjerosplanavimas.blogspot.com

KAI MOKINIAI PRANOKSTA MOKYTOJUS....

Šiandien teko lankytis mano mokinio Mantvydo Leknicko poezijos knygos ,,Kniedytos mintys'' pristatyme. Tai buvo viena gražiausių dovanų Kalėdų proga, švenčių laukimo laikotarpiu. STAIGMENA, SIURPRIZAS, NETIKĖTUMAS... Taip pavadinčiau tai, ką pamačiau. Pristatymas vyko ,,Romuvos'' kino teatre, salė pilnutėlė gerbėjų, įėjau ir taip gera pasidarė: šurmulys, gerbėjai šnekučiuojasi ir laukia jo, dabar jau rašytojo.
Per knygos pristatymą paklausdavau savęs: kodėl mano mokinys, kodėl mane pasikvietė, kodėl knygos dedikacijoje parašyta; ,,Mylimai mama'' ir ,,mokytojai Deimantei''. Niekas dar nepaskyrė eilėraščio ar knygos (tiesa, Medutė piešia atvirukus ir rašo, kad myli ...) man.
Koks turi būti mokytojas, parašyta daug tiesų, bet atrasti turi pats žmogus. Pirmiausia mokytojas - tai asmenybė, neužtenka mokyti tik dalyko (tai pareiga, gauname už tai atlyginimą), o kur savanorystė, kur atidavimas ir didelis dėmesys savęs pažinimui. Per kūrybą mokiau pažinti save ir atsiverti, kai išdrįsi. Ir Mantvydas išdrįso, nelengva apnuoginti mintis, pateikti jas auditorijai, kuri ne visada tau palanki. Didžiuojuosi, kai mokinys pranoksta mokytoją: aš neparašiau knygos, jis jau ją išleido (dar tik 25 - eri metai). Didžiuojuosi tuo. Kiekviena diena turi prasidėti trimis ,,N'':NIEKO NĖRA NEĮMANOMO. Mantvydas tai įrodė. Pristymas buvo puikus: šokio, muzikos, žodžio dermė ir daug daug nuoširdumo ir atsivėrimo. Jis drąsus žmogus ir tokių reikia Lietuvai....Džiaugiuosi, kad teko jį mokyti. Kai atiduodi, visada sugrįžta atgal. Aš jau gavau laukimo dovaną....



Esu Mantvydas Leknickas. Rašau apie tai, ką jaučiu, liečiu, matau ir girdžiu. Visa tai rasite pirmoje mano knygoje „Kniedytos mintys”. Kad ir kokios laisvos, nesustabdomos jos bebūtų – mintys visada lieka prikniedytos prie žmonių, akimirkų, į kurias sugrįžti beprotiškai trokštame. Net, jei jos ir svetimos. Tada jas kniedijame prie savo istorijų ir mums bent trumpam pasidaro gera. Liūdna. Ilgu. Bet gera.

DALINDAMIESI AUGAME...

SAMSUNG PROJEKTO ,,MOKYKLA ATEIČIAI’’ REFLEKSIJA

2014-12-22 DIENA 9.00 – 11.00 val.

1.    Projekto nuveiktų veiklų pristatymas. 9.00 – 9.30 val. 212 kab.

2.    Mokymai: darbas su naujausiais IKT įrankiais. 9.30 val. – 11.00 val.

·       Tinklaraščių kūrimas – atsakinga direktorės pavaduotoja D. Karaliūtė (Mokytojų kambarys)

Dalyviai: pagalbos specialistai, bibliotekininkės, karjeros specialistė, visi pageidaujantys.

·       EDpuzzle aplinkos panaudojimo galimybės ugdymo procese – atsakinga L. Kablytė (247 kab.)

Dalyviai:   visi pageidaujantys.

·       Edmodo  aplinkos panaudojimo galimybės pamokoje - atsakinga R. Baltrušaitienė (212 kab.)

https://drive.google.com/file/d/0BxTuawx0-qe_U1JINlZUbnB0VzA/view

MOKINIAI MOKO MOKYTOJUS

Po Samsung projekto ,,Mokykla ateičiai'' mokymų gimnazijos projekto komanda sumanė įtraukti į procesą mokinius, kurie būtų mokytojų pagalbininkai. Taigi II b klasės mokiniai su infogr.am programa sukūrė kvietimus mokytojams mokytis drauge. Štai nuorodos į kvietimus Jūsų peržiūrai.
Juk geriausia, kai tobulėjame visi kartu ir mokomės drauge....

https://infogr.am/kvietimas-8184746

hhttps://infogr.am/kvietimas-pakeisiantis-jusu-ateiti

http://www.youtube.com/watch?v=XXCETWM5zZI&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=y8pULX5RAUc&feature=youtu.be